TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN DIDÁCTICA - TÉCNICA DEL PHILLIPS 66

TÉCNICA DEL PHILLIPS 66:

DEFINICIÓN:

• Trabajo en pequeños grupos de 6 alumnos que permita la participación de todos en un tema determinado.

OBJETIVOS:

• Permite conocer lo que opina un grupo de seis o más personas sobre un tema determinado, en seis minutos.
• Obliga a sintetizar y ser concretos.
• Desarrolla la capacidad de hablar y expresar sus ideas.
• Aumenta la responsabilidad.
• Permite conocer otros criterios.
• Asegura la máxima identificación individual con el problema que se trata.
• Ayuda a obtener rápidamente un acuerdo.

REQUISITOS:

• El docente o los alumnos, deben elegir una pregunta concreta y clara que sea el centro de trabajo y aclarar el objetivo que se proponen con ello.

PROCEDIMIENTO:

• Explicar a los alumnos en qué va a consistir el trabajo insistiendo en el tiempo.
•  Escribir en el pizarrón, o en sus cuadernos, la pregunta que se ha preparado.
•  Organizar a los alumnos en grupos de 6. Para ello se les dará un minuto.
•  Cada grupo nombrará a su coordinador y secretario. También en un minuto.
• A todo el grupo se le permite un minuto para que cada uno piense la respuesta que también será en un minuto.
• El coordinador de cada grupo hará la pregunta a cada uno de sus compañeros y así contestará sucesivamente (en este intercambio se emplearán 6 minutos).
• El secretario va tomando notas de las respuestas procurando hacer una síntesis fiel de cada intervención.
•  Se entregan al docente las respuestas y regresan a sus respectivos lugares.
• Evaluación: el docente da a conocer los resultados en esa misma sesión o en otra posterior.

ACTUACIÓN DEL PROFESOR:

• Organizar, asesorar, animar
• Pasear por los grupos para observar y analizar el trabajo que se está desarrollando.
• Ayudar a resolver dudas y  problemas.  

APLICACIÓN EN EL TEMA DE CLASE:

 "El docente a través de la técnica  Phillips 66 detectará los conocimientos previos de los estudiantes sobre la técnica del lavado de manos quirúrgicos".