TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN DIDÁCTICA - TÉCNICA DEL PANEL

TÉCNICA DEL PANEL

DEFINICIÓN:

• Estudio de un tema por parte de un grupo de alumnos desde diferentes puntos de vista.

OBJETIVOS:

•  Analiza un tema con el vocabulario adecuado.
•  Fomenta la investigación.
• Desarrolla diversas capacidades y habilidades del alumno: análisis, síntesis, expresión oral, juicio crítico.

REQUISITOS:

• Fijar el objetivo con anticipación.
• Elegir quienes van a participar (el grupo junto con el docente deben decidir). Se calcula de 4 a 6.
• Orientar a los alumnos respecto a dónde y quién puede ayudarles a documentarse (obras, libros, periódicos, revistas, personas, instituciones).
• Fijar el tiempo que va a hablar cada uno (de 3 a 8 minutos).          

PROCEDIMIENTO:

• Explicar a los alumnos el objetivo que se pretende alcanzar, cómo se va a desarrollar el trabajo e invitarlos a escuchar.
• El primer panelista iniciará y durante el tiempo determinado, expondrá la parte del tema o su punto de vista.
• Terminado el tiempo, continuará el segundo y así sucesivamente.
• Al finalizar la exposición global de los panelistas (de 20 a 30 minutos), el grupo hará preguntas para aclarar conceptos, rectificar dudas y precisar contenidos. El docente o un alumno, controlará este período.
• Al terminar, el docente aplica escala estimativas correspondientes.

VARIANTES:

• El tema puede ser desarrollado por el equipo de panelistas, cada uno trata una parte. 
• O bien el mismo tema desde diferentes puntos de vista.

APLICACIÓN EN EL TEMA DE CLASE:

   ""El docente por medio de la selección de un grupo de estudiantes con conocimientos de las técnicas del lavado de mano quirúrgicos desarrollara las técnica del panel expresando los  puntos de vista en la disminución de infección en las áreas: quirúrgicas, neonatal, unidad de quemados y terapia intensiva".